강연자 소개

기조 강연자

이정욱, 덕성여대 유아교육과 교수이시며 한국유아교육학회 회장을 역임하였고, 「3-5세 연령별 누리과정 제정」, 「유・초・중학교 교육과정 개선 연구」, 「초등 통합 교과 교육과정 : 2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구」, 「유아교육과 초등교육 연계 강화 방안 연구」 등을 해 오셨습니다. 이정욱 교수님은 현재 진행되고 있는 누리과정 개정 작업에 참여하고 계시며, 누리과정 개정의 쟁점과 교사의 교육과정 재구성에 대해서 기조 강연을 이끌어 주실 것입니다.

황선준, 경남교육연구정보원장이시며 스톡홀름대에서 정치학 박사 학위를 받았습니다. 스웨덴 국가교육청 평가과장, 서울시교육연구원장을 역임하셨습니다. 「스웨덴의 방과 후 활동과 시사점」, 「스웨덴 교육과정에 나타난 민주주의 이념분석: 1940-60년대와 1990년대 이후」, 「‘선택과 자유’ 개념의 생성과 전개과정에 대한 개념사적 분석: 스웨덴 교육을 사례로」 등의 연구를 해 오셨습니다. 스웨덴 정치・사회・교육 분야에 대한 심층적인 연구와 다양한 실무 경력을 통해 ‘교육과정 재설계와 교실 혁명’이란 주제로 기조강연을 이끌어 주실 것입니다.

주제 발표자

윤은주, 숙명여대 교수이시며 「핀란드 국가핵심교육과정 개편 : 학습의 기쁨을 향한 끝없는 여정」, 「프로젝트 접근법의 존재론적 이해」, 「들뢰즈와 내부작용 유아교육: 이론과 실제의 구분 넘어서기」, 「어린이에게 귀 기울이기: 이기와 되기」, 「어린이 교육과정 되기」 등의 연구가 있습니다.

곽향림, 호원대 교수이시며 「구성주의 관점에서 본 숲 유치원 유아의 놀이와 삶」, 「자연친화 활동으로서 생명체 돌보기에 대한 구성주의 공동체교실에서의 실행과 반성」, 「구성주의 교실에서 진정한 자유선택활동을 위한 유아들의 노력」 등의 연구가 있습니다.

서현, 조선대 교수이시며 「3~5세 연령별 누리과정에 대한 유아교사의 인식」, 「유치원 2주기 평가를 통한 개선 방안 모색」, 「자녀의 행복과 부모역할에 대한 탐색」 등의 연구가 있습니다.